I Kims leg ser deltagerne nogle genstande, som derefter dækkes til. Opgaven er at huske, hvad der lå fremme. Antal ting og betænkningstid er noget, arrangøren vælger; der er ikke én obligatorisk turneringsopsætning.
Det skal du gøre klar
Læg forskellige, genkendelige ting på et bord eller en bakke. Hav et tæppe eller viskestykke klar. Deltagerne skal kunne se det samme; brug flere små grupper, hvis nogen står bag andre.
Spil en runde
- Vis genstandene i et aftalt tidsrum.
- Dæk dem helt til.
- Lad deltagerne skrive, tegne eller fortælle, hvad de husker.
- Afdæk og sammenlign med svarene.
Som enkel pointaftale foreslår vi ét point pr. korrekt genstand og ingen straf for manglende svar. Aftal, om brede betegnelser som “legetøj” er præcise nok, før I begynder.
Et færdigt eksempel
Læg en nøgle, ske, sok, blyant, terning, kogle, legetøjsbil og elastik frem. Vis dem i 30 sekunder og giv ét minut til svar. Det er et forslag til en første runde, ikke et officielt tidskrav. En deltager, der husker nøgle, ske, blyant, kogle og bil, får fem af otte point.
Er alle tæt på otte, kan næste runde have flere ting eller kortere visning. Er resultatet meget lavt, så ændr kun én ting: lad eksempelvis genstandene ligge fremme længere. På den måde kan I se, hvad der gør en forskel.
Varianter
Spejderkorpset beskriver blandt andet naturgenstande og genkendelse gennem forskellige sanser. En anden mulighed er at fjerne én ting og spørge, hvad der mangler. Hold denne opgave adskilt fra at huske hele samlingen, så deltagerne ved, hvad de bliver bedt om.
